Otizmli çocukların eğitiminde daha tesirli ve kapsayıcı stratejilerin geliştirilmesine katkı sağlamak gayesiyle organize edilen sempozyumda otizm alanında bedelli 13 uzmanın yanı sıra çalışma hayatındaki 3 otizmli gençde kendi tecrübelerini paylaştı.
Tohum Otizm VakfıBaşkanı Aylin Sezgin’in açılış konuşmasını yaptığısempozyumda, kuruluşlarından bu yana otizmli çocukların erken teşhis ve özel eğitimle topluma kazandırılmasıiçin çalıştıklarını ve 830.822 otizmli çocuğun ve ailenin hayatında dokunduklarını, önümüzdeki devirde de her otizmli çocuğun potansiyelini en üst seviyede geliştirebilmesi için çalışmaya devam edeceklerini söz etti.
İstanbul Kültür Üniversitesi ismine konuşan Prof. Dr. Fadime Üney Yüksektepe“Bugün otizmin farkındalığını artırmak için bedelli bir uğraş var.Eğitim Fakültemiz, Sıhhat Bilimleri Fakültemiz, Psikoloji kısmımız ve ilgili uygulama ve araştırma merkezlerimizle Tohum Otizm Vakfı’nın paydaşı olmayı beşere ve topluma karşı sorumluluğumuzun bir modülü olarak görüyoruzdedi.
Açılış konuşmalarının akabinde dünyada ve ülkemizde otizmin son 20 yılı psikiyatri, eğitim ve çalışma hayatıolmak üzere üç ana oturum başlığında tartışılırken bir oturumda da Tohum Otizm Vakfı’nın 20 yılı aşkın müddettir hayata geçirdiği proje ve faaliyetlerle Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları’nın eğitim çalışmalarına yer verildi.
“Otizm konusunda ülkemizde ve dünyada daha çok kuruluşun çalışma yapmasına gereksinim var”
Psikiyatride otizmin son 20 yılı oturumunu yönetenProf. Dr. Yankı Yazgan“Otizm alanında son 20 yıldakigelişmelere bakıldığında otizmli bireylerintedavilerinde ihtilal seviyesinde gelişme olmadığını görüyoruz; fakat bu olumsuz olarak algılanmasın. Bu bizlere daha çok 20 yıllara ihtiyacımızolduğunu ve hem ülkemizde hem de dünyada bu alanda daha çok kuruluşun çalışması gerektiğini gösteriyor.” diye tabir etti.
“Kaynaştırmasınıflarındaözel ve geneleğitiminbirlikteçalışacağıbirsistemeihtiyaçvar”
Eğitimde Uygulamalı Davranış Tahlili (UDA) modelinin son 20 yılının tartışıldığı ikinci oturumdaProf. Dr. Bülbin Sucuoğlu konuşmasında, dünyada otizmde son 20 yılda ne üzere gelişmeler olduğuna bakıldığında birçok ülkenin kapsayıcı eğitimi yasal düzenlemelerine eklediğini tabir etti. Ülkemizde de toplumsal alanda otizm farkındalığında artış olduğunun ancakeğitimtarafındaotizmlibireyleriçinözeleğitimvegeneleğitimsistemininbirlikteçalışacağıbirsisteminvakitkaybedilmedenkurulmasıgerektiğininaltınıçizdi.
Sempozyumun en ilgi çeken oturumlarından biri elbet Birinci kere bir bilimsel sempozyumdaçalışma omurundaki otizmlilerin deneyimlerininkendileri tarafından aktarıldığı oturum oldu. Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları öğrencisiSelin Zülal Önal doğduğu günden bu yana bir otizmli olarak yaşadığı zorlukları,eğitim ve ailesinin takviyesi ile onların üstesinden nasıl geldiğini, çalışma hayatına nasıl dahil olduğunuanlattı.
“Otizmli bireylerin ömürde fırsat eşitliğini yakalayabilmeleri için eğitim birinci şart”
Sempozyumun kapanış konuşmasını gerçekleştiren Tohum Otizm Vakfı Genel Müdürü Burçak Karakaya “Vakıf olarak kurulduğumuz günden beri erken teşhisin değerini ve buna eşlik eden özel eğitimin yaratacağı farkı vurguluyoruz. Fırsat eşitliği her birey için çok değerli. Otizmli bireylerin hayatta fırsat eşitliğini yakalayabilmeleri için eğitim birinci kural.Ülkemizde 2 milyonunüzerindeotizmlibirey ve budurumdanetkilenen 8 milyonunüzerindeaileferdi, 0-18 yaşgrubunda 700 bine yakınotizmliçocuk ve genç var. Sayılarımızazımsanmayacakoranda. Ancakbunlardansadece 42 bine yakınıeğitimeulaşabiliyor. İŞKUR verilerinegöreişgücünde 100 otizmlibireyyeralıyor. Oysaotizmlilerhayatın her alanındaokulda, işte, sosyalhayattavarlar.” dedi. Karakaya kelamlarına şöyle devam etti:
“Her bir otizmli birey için eğitim, toplumsal ömür ve yetişkin hayat dinamikleri farklılık gösteriyor. Münasebetiyle her bir otizmlinin kendine has muhtaçlıklarını daha yeterli anlamak ve toplumsal kabulünü sağlamak için toplumun her bireyinde otizm farkındalığı yaratmamız gerekiyor.Otizmde eğitim konusunda yeni, kapsayıcı ve bilimsel desteği olan uygulamaları araştırmaya bunları ülkemize kazandırmaya devam edeceğiz. Öğretmenlerimiz çok değerli. Onların kapasitesini geliştirecek yayınları alan yazına kazandırmak, onlara eğitimler vermek ve aileleri güçlendirmek tekrar çalışma alanlarımızda olmaya devam edecek.”
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
News
